A force de porter la même chemise, on finira par être à la mode.

Lisant vos réactions sur ce billet ou ailleurs, je me suis demandé si vous n'étiez pas con-formistes.

Mes lecteurs modémistes sont un peu comme au PS : on ne change rien, et si on change, on doit le faire avec plus d'argent, le tout sans augmenter les impôts et en diminuant la dette ! Si vous croyiez les Français assez cons pour gober ça comme par le passé, vous n'auriez pas tort...

J'ai relu mon billet précédent et franchement, certains sont pires. J'ai essayé de comprendre votre agacement. En fait, le billet  précédent a le défaut de sous-entendre 3 choses qui vous gonflent car ça touche à l'affectif.

• La bonne vieille industrie lourde : Germinal, la sueur, les mains sales, les rides sur les joues de braves travailleurs...

Je n'ai pas écrit qu'il fallait raser l'industrie. Je me suis juste interrogé sur l'intérêt autre que social de financer ce puits sans fond... Il vaudrait peut-être mieux reclasser des salariés ou à défaut former les futurs salariés pour d'autres secteurs. Mais bon, vous avez tous vu les films de Ken Loach, vous avez tous un proche qui en chie actuellement... donc tout ceci ne se dit pas, c'est « politiquement et humainement incorrect ». Mais bon, ce secteur est en train de se noyer et tout ce que vous trouvez à leur proposer, c'est de savoir à quelle température l'eau doit être... Des milliers d'emplois sont perdus tous les jours individuellement, et ça ne fait pas les journaux de TF1, donc ça ne fait réagir personne.

• L'anglais. Prenez deux Français qui s'engueulent et évoquez l'anglais... Ils finissent par se rouler une pelle.

Que les choses soient claires : j'adore le français, je ne parle que le français dans mon pays, au travail, dans la vie ou en cours. Mais on peut aimer le meilleur champagne et ne pas cracher sur une bonne bière. Surtout lorsque tout le monde boit de la bière ou veut en boire chez nous, au moins dans quelques lieux touristiques... On souffre déjà de nos lacunes en anglais par rapport à d'autres pays. Je suis convaincu qu'un jour, un petit pays aura misé sur l'apprentissage du chinois. Il aura été visionnaire.

• L'éducation nationale. Alors là, le Bayrou fayot des profs.

On va faire plus, avec toujours plus de moyens. Mais bordel, tout le monde le sait et tout le monde l'a expérimenté : ce n'est pas une question de moyens (il faudrait toutefois changer l'affectation de ces derniers) mais plus de professeurs et d'élèves qui n'ont rien à y faire !

Pour les professeurs, plusieurs méthodes irréalisables vu le corporatisme de ce corps (Les pires autres sont les magistrats : Burgaud voudrait presqu'il soit félicité et promu et ses collègues le pensent...) :

-          récompensons les professeurs motivés (20% à tout péter, 50 % qui font ce qu'ils peuvent et 30 % qui n'ont rien à foutre là),

-          exigeons une présence sur le lieu d'enseignement (y compris à la faculté, ça se fait partout à l'étranger mais dans ce cas-là, encore faut-il qu'ils aient un bureau)

-          mettons en place une évaluation. Je fais remplir à chaque fin d'année ce que Pécresse rêverait : un questionnaire anonyme sur mes enseignements. Ma pauvre cocotte, les enseignants détestent toute évaluation et remise en question : ils ont tout vu, tout connu, tout vécu. Sur le dernier point, je doute que les élèves soient capables d'évaluer leurs enseignants, alors que les étudiants dans l'enseignement supérieur, oui. Grâce à ce questionnaire, les étudiants m'ont fait comprendre qu'ils n'aimaient pas quand les cours étaient sous forme de Powerpoint. Je croyais qu'ils adoraient !

Pour les élèves, le problème vient de leur mauvaise orientation et que certains n'ont rien à foutre au collège, au lycée ou en faculté. Au nom d'une pseudo égalité, nous créons une machine à échec. Seuls s'en sortent les enfants issus des classes aisées (vive Acadomia, vive les professeurs débordés mais toujours prêts à faire quelques cours privés comme l'a rappelé intelligemment Mme Royal) ou les enfants qui comprennent vite (ces derniers, traités de « lèche-cul » foutent le bordel en classe, souvenir, quand tu nous tiens...) Il faut s'inspirer du système allemand des différents niveaux. Il faut de la discipline. Quel intérêt d'avoir créés des bacs pro permettant de s'inscrire en Licence de droit ? J'en ai vu pleins d'étudiants dans mes TD. Sur 100, 5 y arrivent... c'est un peu Sodome et Gomorrhe. Reviens le débat de la sélection à la faculté...

La moralité de cette histoire est qu'il ne faut rien changer. Si en fait : continuons à demander à autrui de changer, de bosser mais ne nous remettons jamais en question. S'il arrive un malheur dans notre vie, c'est bien évidemment la faute du gouvernement. Si nous subissons un échec, c'est bien évidemment la faute à d'autres, aux étrangers bien entendus. La France serait d'après le Times un vaillant petit escargot. Pourquoi pas, mais le monde change trop vite.